选派9名中高级管理人员攻读经贸和工商行政管理研究生,与北京印刷学院共办“侨通班”包装工程大专班,派技术骨干到国外培训或学习;凡招聘的员工不论什么职务、职称或学历,上岗前一律接受思想和业务教育;对不同工种、不同岗位的员工经常开展贴近实际的分期培训。1999年375名员工参加培训考试,全部获得上岗证,既提高了员工素质,又增强了员工的竞争意识。据统计,员工培训率在95%以上。
重庆圣利印务有限公司对胶印工和装订工进行培训。公司与重庆印协联合办培训班,由重庆印协派出经验丰富、理论性强、长期从事胶印、装订工作的工程师当老师,按新闻出版总署和劳动保障部批准的平印教材、装订的初中级工理论知识和技能要求的教材,在不耽搁企业生产的情况下进行。经过培训后,企业生产效率整体提高,带来的效益是可想而知的。这种培训企业花费较少。这对大面积培训员工是一个值得借鉴的例子。
3.竞争机制适当的竞争机制是企业发展的动力。企业在实施竞争机制时应避免恶性竞争,而应以协同互进为目标。个人在企业中的绩效必定要与其报酬挂钩。绩效的评估是指一种衡量、评价、影响员工工作表现的系统,以此来揭示员工的有效性及其未来工作的潜力,从而使员工与企业都获益。报酬系统,指的不仅仅是工资,还有工作环境、额外福利等,这也是吸引人才、留住人才的途径,是应该满足员工需要的;是积极鼓励员工自觉为企业目标而工作的手段。